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Organiser la grammaire en CE2/CM2
Voilà comment je compte m'organiser avec le double-niveau.
Je vais avoir 4 plages de grammaire/conjugaison dans mon emploi du temps. Le vocabulaire et l'écriture seront traités séparément.
Lundi : 45 min Mardi : 30 min Jeudi : 20 min Vendredi : 30 min
Autant dire qu'il ne faudra pas trainer !
Une semaine sur deux, je travaillerai particulièrement avec un groupe. Je serai donc soit avec les CE2, soit avec les CM2. L'autre groupe travaillera en autonomie du lundi au jeudi. Le vendredi servira à corriger collectivement les exercices, reprendre ce qui n'est pas compris ou faire une synthèse.
Ca donnerait :
* Lundi : CE2 étude du texte 1 - lecture, compréhension, transposition, collecte, un exercice écrit si il y a le temps
CM2 étude du texte 1 - lecture, lecture des transpositions écrites, exercices de compréhension écrits
* Mardi : CE2 étude des phrases et de la phrase, collecte
CM2 exercices écrits
* Jeudi : CE2 activités sur les mots et leur nature, collecte + exercice rituel d'analyse grammaticale (comme ceux d'Orphée par exemple). Voir l'article ici
CM2 exercices écrits, 1ère correction collective
* Vendredi : CE2 exercices écrits
CM2 correction des exercices ou synthèse
Voici ma préparation de 1ère période.
Pour les exercices, j'ai préparé un livret pour 2 élèves. Il est relié et comporte tous les exercices de l'année.
Pour les synthèses, j'ai décidé de ne pas leur faire copier la leçon... Bah oui, c'est mal mais j'ai trouvé qu'on perdait beaucoup de temps à écrire les leçons (alors qu'ils copient déjà celles d'histoire, géo...). Puis ça me permet de glisser des exercices à faire à la maison (à l'oral bien entendu !). Ils auront donc les photocopies des synthèses.
Mise à jour du 18/11/2012
Voici l'organisation pour la période 2.
Tags : exercice, ce2, ecrits, cm2, synthese
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Commentaires
2gottaSamedi 8 Juin 2013 à 18:27Les CM2 font donc la première journée de la méthode (compréhension/transposition) en autonomie? ça semble difficile...non?
Evidemment le début est difficile, mais pas que pour les élèves. Il faut 3 ou 4 semaines pour que les élèves et l'enseignant s'approprient la méthode. Bien sûr, si j'avais eu la possibilité, j'aurais fait avec eux. Après, on peut aussi prendre cette première de travail en autonomie comme une évaluation diagnostique (les élèves comprennent-ils les consignes ? Comment présentent-ils leur travail ? Quelle est leur niveau de compréhension des notions grammaticales ?)
4sofi72Dimanche 23 Juin 2013 à 22:14bonjour
merci beaucoup pour ce partage!
je viens de faire 2 années en cm1 cm2, la première année j'avais utilisé les textes des cm2 et j'avais tout adapté pour pouvoir les utliser dans les 2 niveaux et cette année j'ai pris la version cours double cm
l'année prochaine j'aurai un ce2 cm2 et j'aimerai encore me servir de Picot alors je vais étudier ta façon de faire, c'est dommage quand même de ne pas pouvoir utiliser les même textes ... et ensuite d'adapter mais il me semble que les textes des cm2 sont trop compliqués pour les ce2 et les cm2 ont déjà fait les textes des ce2 alors...
5gottaSamedi 13 Juillet 2013 à 10:20sofi72: sur le forum LEA, Françoise Picot propose une programmation et des textes pour CE2 CM1 CM2
6sofi72Lundi 15 Juillet 2013 à 15:38merci gotta j'ai vu cela
Mme Picot m'a déjà envoyé la première partie, maintenant il faur que je m'abonne par contre ce ne sera valable qu'à la rentrée alors ça va faire juste pour avoir la deuxième partie de la première période
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2019-2020 : après un congé formation, j'entame une nouvelle carrière professionnelle !
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