• Tag autocorrectif

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  • Atelier individuel : s ou ss ?

    Par Prune2007 dans Grammaire-Orthographe CE1 le 31 Janvier 2015 à 19:11
    Écrire sur 2 pinces à linge S et SS (des 2 côtés pour la correction). Après avoir plastifié les fiches, découper les 48 étiquettes et placer une étiquette à l'arrière avec la bonne réponse. L'enfant doit poser la bonne pince à linge sur la case. Cliquez sur l'image :  

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  • Atelier comparer les nombres

    Par Prune2007 dans Maths CE1 le 27 Janvier 2015 à 22:01
    Atelier individuel auto-correctif (système des pinces). Mettre la pince sur le plus grand nombre.

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  • Repérer les noms

    Par Prune2007 dans Grammaire-Orthographe CE1 le 27 Janvier 2015 à 21:58
    Atelier individuel L'enfant pose les pinces à linge sur les noms. Mettre des gommettes à l'arrière des bonnes réponses.   Format modifiable   MAJ 29/8/2015 Voilà les nouvelles cartes proposées par Kinou, avec une police plus adaptée aux élèves dyslexiques. Cartes 1 Cartes 2

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  • Atelier calculs simples

    Par Prune2007 dans Maths CE1 le 27 Janvier 2015 à 21:53
    Atelier individuel Il s'agit de poser les pinces à linge sur les calculs qui correspondent au résultat demandé au centre de la fiche. On colle des gommettes au verso sur les bonnes réponses pour l'auto-correction.

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  • Atelier individuel sur les natures et/ou la fonction verbe

    Par Prune2007 dans Grammaire-Orthographe CE1 le 7 Décembre 2014 à 17:24
    Voici un nouvel atelier individuel. Il s'agit de poser la ou les pince(s) à linge correctes sur le ou les bons mots. On peut simplement laisser une pince "VERBE CONJUGUE". On peut laisser des pinces "natures" : déterminant, nom, adjectif, verbe. A l'arrière des mots, on place soit une seule...

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  • Quel est ce nombre ?

    Par Prune2007 dans Maths CE1 le 7 Décembre 2014 à 17:12
    Un atelier de travail individuel. 4 cercles avec des nombres représentés en barres de 10 et cubes unités. Il faut préparer des pinces à linge sur lesquelles on écrit les nombres représentés en dessin. Il faut également plastifier et découper les cercles, puis coller à l'arrière des...

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