Cet article a été élu Coup de cœur CPB par Brown Bear & Co. Allez voir là : Voici plusieurs fiches pour les élèves, classées selon le vocabulaire et la structure enseignée. Les images proviennent pour la plupart de l'excellent site Mes-English. MAJ 15/6/2014...
Voilà le travail prévu en musique pour cette année, si ça peut vous donner des idées. Les chants tournent autour du thème de la mer, des marins, des pirates. Pour les CP/CE1/CE2 : Pour les CM1 et les CM2 2 chants communs avec les CP/CE1/CE2 : Voilà les...
Voici 2 ateliers individuels pour travailler sur la file numérique. Pour chacun des ateliers, il faut : - plastifier les fiches ; - découper chaque ligne ; - coller une étiquette avec les réponses au verso de chaque ligne ; - préparer des pinces à linge...
Voici 2 puzzles sur les nombres jusqu'à 100 et jusqu'à 1000. A chaque fois, il y a : - la grille-réponse, - 2 puzzles à imprimer sur du papier de couleur différente pour ne pas mélanger, - la grille vide sur laquelle poser les pièces. Pour les enfants...
Voici la liste des activités individuelles à proposer aux élèves en atelier, en APC, en délestage. A proposer en CP, CE1 ou CE2 selon l'activité et le niveau des élèves. Français Trouver le verbe conjugué et son infinitif ICI Trouver la bonne terminaison...
Avant de commencer Faire de la grammaire, j'ai fait 2 séances communes aux CE2 et CM2 pour (ré)introduire les personnages et expliquer aux élèves ce qu'on attend d'eux en grammaire et en conjugaison. Voici les 2 fiches sur lesquelles nous avons travaillé...
Voilà, une nouvelle rentrée pointe le bout de son nez et là... PANIQUE ! Par quoi dois-je commencer ? La liste des choses à faire est tellement longue que votre motivation en prend un coup. Voici comment je procède. 1. Etablir les progressions dans l'ordre...
Voici les histoires de Cendrillon et Boucle d'Or. Il s'agit simplement de remettre les étiquettes dans le bon ordre. Il faut plastifier, découper la colonne "correction", puis chaque étiquette de texte. L'élève pose les étiquettes dans l'ordre, puis se...
Dans ces cartes, il s'agit juste pour l'élève de déterminer s'il se trouve face à un GN ou à un sujet avec un verbe. La plupart du temps, quand je demande aux élèves pourquoi il y a un -s ou -ent, ils me répondent : "parce qu'il y en a plusieurs". Le...
Pour éviter les photocopies et si on ne souhaite pas utiliser un manuel, voici des exercices à faire en entrainement de niveau CE1 et CE2, en maths et en français. Je les mets en version modifiable (il vous faudra les bonnes polices) et en PDF. Si vous...
Voilà les documents que nous distribuons à la rentrée. 1) La fiche de renseignements et de santé (version modifiable) Je la transmets aux parents des nouveaux élèves avant qu'ils viennent pour l'admission par le biais de l'école maternelle. Ainsi, les...
Vous trouverez sur les blogs des collègues de très jolis puzzles pour travailler la numération. J'aime beaucoup l'idée. Chez Crevette Chez Zaubette Chez La Catalane Pour ma part, j'ai voulu en refaire car je ne les voulais pas en couleur. Soit je les...
L'année prochaine, j'envisage de me passer de manuel et surtout de fichier. Stop aussi aux photocopies. L'idée est de créer une grande quantité d'exercices que je plastifierai et qui sera à disposition des élèves, par thème (calcul, numération, grammaire...)...
Voici les paperboards pour TBI pour une année d'anglais au CE1. Les activités peuvent (doivent) être faites plusieurs fois. J'ai sélectionné quelques vidéos sur YouTube. La plupart des séquences commencent par une chanson que je fais écouter puis chanter...
Comme au CE1 (voir ici), je vais donner un livret de devoirs à chaque élève en début d'année, à me rendre en fin d'année. J'y mets : - des exercices de grammaire (voir ici) - les leçons de grammaire et conjugaison (les cartes mentales de "réussir en grammaire...
Je partage ici le fichier que j'utilise pour les comptes des crédits municipaux (fournitures uniquement). C'est un document créé par la collègue à qui j'ai succédé (merci Marie-Laure !) et je le trouve suffisant pour suivre les crédits d'une école. Si...
Voici une idée trouvée sur Pinterest. Il s'agit de placer la lettre correspondant à la 1ère lettre de chaque mot illustré pour découvrir le mot-mystère. A la fin du fichier, j'ai mis les 15 mots à trouver. Pour l'auto-correction, je marque les réponses...
On trouve : - le téléphone ; - des listes des principaux numéros de téléphone, à remettre à jour chaque été (enseignants, parents, équipe de circo, mairie, divers partenaires) ; - un annuaire ; - mon ordinateur ; - un grand placard avec tous mes dossiers...
Voici un nouvel atelier individuel. Il s'agit de poser la ou les pince(s) à linge correctes sur le ou les bons mots. On peut simplement laisser une pince "VERBE CONJUGUE". On peut laisser des pinces "natures" : déterminant, nom, adjectif, verbe. A l'arrière...
Voici un travail individuel pour s'entraîner à choisir la bonne terminaison. 2 exercices : 1) On ne s'entraine qu'avec les terminaisons. Il faut associer la terminaison au sujet. On ne conjugue aucun verbe. Il faut plier la fiche en 2 avant de plastifier...
Mise à jour 31/08/2012 : quelques changements dans les fiches sur les conseils de PLC. Je n'ai pas pu tenir compte de toutes les remarques, mais j'ai corrigé au moins une grosse bourde (j'avais inversé Triple Alliance et Triple Entente au XXème siècle...
Je laisse à disposition de mes élèves un classeur avec 20 poésies. Ils copient et apprennent à leur rythme tout au long de l'année. L'objectif est qu'ils m'aient récité correctement 10 poésies à la fin de l'année. Chaque mercredi, ils ont un moment pour...
Voici un petit atelier individuel. 2 cercles sur lesquels l'élève doit placer les pinces à linge sur les phrases correctes seulement. 1er cercle : ponctuation respectée ou non 2ème cercle : phrase ayant du sens ou non Pour préparer le matériel, imprimez...
Voici un travail à réaliser en atelier autonome. Il s'agit de mesurer chaque monstre. Pour faciliter la mesure, j'ai tracé une ligne rouge sur le côté. La réponse est à donner avec une pince à linge, on place une gommette à l'arrière sur la bonne réponse...
Voici un travail individuel pour s'entraîner à repérer le verbe conjugué dans une phrase simple et son infinitif. Il faut d'abord découper la colonne avec les étiquettes. Ensuite, on plie la colonne réponse pour qu'elle soit au verso. Enfin on plastifie...