Voici les programmations de Cap Maths. Les compétences en couleur correspondent aux apprentissages essentiels de la méthode, le reste étant en général des révisions. Je l'ai calée sur la zone A. Edit du 31/07/2013 Ce n'est pas la peine de me demander...
Lire la suiteFin de la bataille ! Après de nombreux rebondissements, le magazine a enfin laissé tomber. Tout ça pour ça, dans quel monde vivons-nous (vivent-ils) ?? Lire ici sur le site de La classe de Mme Figaro
Lire la suiteEnfin ! On les avait attendues ! Elles sont là ! Bonnes vacances à tous
Lire la suiteVoici des fichiers que j'avais créés il y a plusieurs années pour travailler autour de 4 contes avec des élèves de CLIS. Bien entendu, le fichier n'était qu'une partie du travail, il y avait beaucoup d'oral, je faisais moi-même la lecture des contes aux...
Lire la suiteEDIT DU 28/08/2013 Je n'ai plus la version modifiable de ce document, perdue lors du crash de mon disque dur... Je vais utiliser la méthode Picot mais je ne souhaite pas utiliser les dictées à trous. En utilisant les mêmes mots, j'ai recréé de petites...
Lire la suiteVoici la suite du document pour les élèves avec les mots à apprendre pour les dictées n°13 à 20.
Lire la suiteVoilà le document à distribuer aux élèves pour travailler les dictées à la maison. Il concerne les dictées n°1 à 12, avec les mêmes mots à apprendre que dans la méthode Picot. J'ai ajouté à chaque fois un verbe dont il faut apprendre la conjugaison, à...
Lire la suiteJe continue sur ma lancée de l'enseignement du passé composé au CE1. J'ai modifié de nouveau le personnage du verbe de la méthode "Réussir son entrée en grammaire" pour travailler sur les auxiliaires être et avoir.
Lire la suiteMe voilà partie pour réfléchir à l'organisation d'un cours double CE2/CM2. Etant donné que j'ai 1/4 de décharge pour la direction de l'école, je ne prends pas en charge tous les apprentissages. A voir donc avec mon/ma futur(e) collègue. 1) Méthodes Maths...
Lire la suitePour les enseignants de la région lyonnaise, voici le questionnaire que j'ai préparé pour mes élèves. Il y a un recto-verso sur le jardin botanique et un recto-verso sur le parc zoologique. Pour les questions sur les plantes, j'ai repris des éléments...
Lire la suite