9/04/12 Une séquence sur l'évolution des êtres vivants et leur adaptation aux différents milieux de vie. Les documents : Les fossiles (rue des écoles) Le mammouth + S'adapter à la chaleur S'adapter pour se nourrir - pour se défendre S'adapter au terrain...
Lire la suiteUne séquence pour comprendre d'où viennent les sons, ce qui les distingue et pourquoi. Exercice sur grave/aigu La famille des violons Expérience Ce qui peut être dangereux pour l'oreille Des idées de sons à faire distinguer aux élèves :
Lire la suiteUne page consacrée au projet que j'ai monté en 2008 : partir 4 jours à Paris avec une classe (à petit effectif !) de CM1-CM2. * Le projet pédagogique Le thème du séjour était axé sur le Paris du 19ème siècle, ce qui nous a permis de faire le tour des...
Lire la suiteUne frise à compléter en début d'année pour travailler sur les périodes et les principaux repères. Je leur fais colorier des mêmes couleurs que ma frise murale.
Lire la suiteJe viens d'ajouter une séquence proposée par Ophélie sur la chanson "Colors" de Kira Willey, dans la partie "Musique et Anglais". Merci Ophélie
Lire la suiteJ'ai ajouté une partie Evaluations français/maths pour le cycle 3. Pour l'instant, j'ai fait une page avec des évaluations CE2 , je mettrai ensuite les évaluations CM1 et CM2. Vous retrouvez dans ces évaluations des exercices du professeur Phifix ou d'autres...
Lire la suiteJe viens de mettre à jour la page des fiches sons pour le CP. J'ai également ajouté une partie affichages et évaluations CP.
Lire la suiteQuelques nouveautés Cycle 2 : - un mémo de grammaire CP ; - des fiches sons CP (page qui sera complétée prochainement). Cycle 3, Anglais : - une page sur des séquences à partir d'albums ; - en civilisation, une fiche sur l'histoire de l'Irlande ; - en...
Lire la suiteVous avez le droit d'en faire si vous utilisez (ou pas !) les documents du blog .
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