ok... c'est pas faux, la question posée de la "perte de temps". Je me dis que s'ils copient, ça doit rentrer mieux... mais pas forcément...à creuser...
Déjà parce que je n'ai plus de CM :-D<br />
Et l'an passé avec les CE2-CM2, je n'ai plus donné de leçons de maths. Au final, je trouve que c'est une perte de temps : copier, corriger... et que font les élèves avec à la maison ? Pas grand chose parce qu'une leçon apprise par coeur n'aide pas à savoir faire. Donc je préfère passer plus de temps à travailler la notion en classe qu'à faire copier. Je donnais le calcul mental en devoirs.<br />
Pour le français, j'ai utilisé Faire de la grammaire... et j'ai fait moi-même les fiches de leçons que je donnais photocopiées avec des exercices en plus à faire à l'oral à la maison.
tu leur photocopie la géométrie et leur fait recopier le reste ?Parce que je voulais leur faire copier le tableau de la première leçon de maths (grands nombres) mais au vu de mes premiers jours, j'hésite... ça va être moche et mal fait chez les 3/4 des élèves, alors je me demande...
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