• Séquences d'anglais

    Cet article a été élu Coup de cœur CPB par Brown Bear & Co.

    Allez voir là :

    coup de coeur ST

    Voici plusieurs fiches pour les élèves, classées selon le vocabulaire et la structure enseignée.

    Les images proviennent pour la plupart de l'excellent site Mes-English.

    MAJ 15/6/2014 Nouvel article avec des paperboards pour ActivInspire en anglais pour les ce1 ICI. Ils peuvent très bien être utilisés en cycle 3 selon le niveau de vos élèves.

     


     

    Voilà comment je procède. J'essaie d'associer un thème de vocabulaire à une structure grammaticale. Ce n'est pas toujours possible évidemment, surtout en début d'année.

    Par exemple :

    THEME 1 : les animaux  

    THEME 2 : les pièces de la maison

    STRUCTURE : Where is... ? It's in... It's not in...

    Ce qui peut donner : "Where is the cat ?" "The cat is in the bedroom." "The cat isn't in the garden."

    J'introduis d'abord le vocabulaire avec des jeux oraux à partir des flash cards. Je distribue une petite fiche avec les mêmes images à chaque élève, on continue le travail de compréhension orale dessus (par exemple : colorier, numéroter selon l'ordre dans lequel je dis les mots, pointer la bonne image...). C'est ici aussi que nous faisons les bingos.

    Je passe ensuite à la compréhension écrite du vocabulaire. Je travaille à partir de grandes flash cards avec le vocabulaire écrit et nous faisons le même travail qu'avec les images. Puis je leur une fiche où il faut relier le mot au dessin correspondant.

    Après, je leur fais découvrir la structure. J'essaie de leur faire deviner en anglais là où je veux en venir, mais je leur donne toujours la traduction exacte de la structure. Nous travaillons à l'oral sur cette structure avec le vocabulaire appris. Par exemple, je mets l'image du chat et l'image de la chambre, les élèves doivent dire la phrase "The cat is in the bedroom". Les élèves peuvent aussi travailler en "pair work".

    Avec les CM2, je donne la trace écrite de la structure (évidemment en toute fin de séquence) et je leur demande de savoir les comprendre ou de repérer si une phrase est correctement écrite ou non.

     


    Saluer

    Ecrire les salutations           

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    Compléter la chanson "The goodbye song"

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    The Hello Song - écoute active : entoure les prénoms que tu entends.

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    La date

    Les mois

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    Le matériel et les consignes de l'école

    Bingo

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    Numérote les images 

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    Lire et relier les mots  

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    How are you ?

    Images pour les élèves

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    Lire et relier les mots

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    Phrase cachée

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    Nombres - How old are you ?

    Colorier les nombres n°1

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    Colorier les nombres n°2

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    Relier les nombres en chiffres et en lettres

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    Nombres cachés

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    Fiche de compréhension orale : il y a 3 personnages ; l'enseignant donne le prénom, l'âge et l'humeur de chacun ; les élèves écrivent les informations au bon endroit sur les fiches.

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    Les personnages fantastiques - I like / I don't like

    Images pour les élèves

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    Lire les mots et associer

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    Exercice oral I like + personnages fantastiques

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    Trace écrite sur I like / I don't like

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    Les animaux - Les pièces de la maison - Where is... ?

    Images pour les élèves

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    Bingo des animaux

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    Lire les noms des animaux

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    Mots cachés des animaux

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    Ecrire les noms des animaux

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    Pair work Have you got + animaux

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    Where is ?        Lire des phrases et relier

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    Les couleurs - Les vêtements - Have you got...?

    Bingo des vêtements      

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    Lire les couleurs        

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    Lire les vêtements et les couleurs

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    Trace écrite sur la structure "have got"

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    Can you...? Vocabulaire des loisirs (skier, chanter...)

    Images pour les élèves

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    Ecrire les loisirs

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    Pair work "can you...?"

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    Lire des phrases I can / I can't...

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  • Commentaires

    1
    Lundi 9 Avril 2012 à 19:16

    Wah ! En voilà des choses intéressantes sur ce blog !

    2
    Mardi 17 Avril 2012 à 14:06

    J'aime beaucoup ce que tu proposes en anglais. Les  jeux sont vraiment bien pensés. Merci.

    3
    Mercredi 18 Avril 2012 à 10:42

    Superbes idées ! j'aime bien faire comme toi : associer un ou deux thèmes en voc avec une structure grammaticale !

    J'aime beaucoup ton blog, le design est tout beau !!

    4
    lolooool
    Dimanche 28 Avril 2013 à 12:47

    super

    5
    alexrodo
    Lundi 29 Avril 2013 à 12:48

    Bonjour merci pour ce partage, c'est pile ce que je cherchais !!! Félicitations pour tout ce travail  

    6
    amuse-gueule
    Dimanche 16 Juin 2013 à 07:31

    Formidable travail de recherches et de présentation. Bravo, Prune ! et un grand merci...

    7
    nadpro
    Vendredi 12 Juillet 2013 à 15:38

    Wouah, que d'heures de prep je viens d'économiser grâce à ce site, BRAVO, c'est excellent et j'adore la présentation en petits bandeaux pour les images élèves et de nombreux exercices. On peut imprimer en couleur sans pb.

    MERCIIIIII

    8
    Mercredi 5 Février 2014 à 21:37

    Je voulais me renouveler un peu côté exercices de mémorisation donc merci pour ce partage qui va me soulager dans mon travail et qui va m'inspirer.

    9
    Samedi 13 Septembre 2014 à 10:10

    Hello ! Merci pour ce partage. De quelle chanson "the goodbye song" s'agit-il, s'il te plait ? Tu aurais un lien youtube ?

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    10
    Dimanche 14 Septembre 2014 à 09:55

     

    Brown Bear & Co, j'ai mis la chanson en écoute car je n'ai rien trouvé sur You Tube...

    11
    Dimanche 14 Septembre 2014 à 21:52

    Merci beaucoup !!!!! Je compte occuper ainsi mes élèves bilingues pendant que je suis avec les débutants... Tu peux me la laisser un petit peu en ligne quelques temps ?

    12
    Dimanche 15 Mars 2015 à 10:16

    Et comme je ne te remercierai jamais assez, mon coup de coeur de mars, c'est toiiiii !

    13
    Dimanche 15 Mars 2015 à 10:45

    Merci à toi Brown Bear  ^^ Et merci évidemment pour tout ce que tu nous proposes aussi !

    14
    cathy
    Dimanche 26 Avril 2015 à 17:14

    Merci de ce partage, les jeux sont top...

    15
    Co
    Mercredi 6 Mai 2015 à 21:00

    Vraiment très intéressant !!! Je m'en inspire pour mes exercices d'anglais avec mes ce2, merci beaucoup :)

    16
    Adamo
    Lundi 18 Mai 2015 à 22:30

    Merci beaucoup! Très beau travail!

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